Obszar indywidualnej lub grupowej pracy z dzieckiem z ryzykiem dysleksji lub już zdiagnozowaną dysleksją obejmuje:
- ustalenie zakresu działań terapeutycznych w oparciu o opinię dziecka dyslektycznego,
- terapię specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu( dysleksja, dysortografia),
- rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem,
- ćwiczenia usprawniające funkcje wzrokowe i słuchowe,
- Ruch Rozwijający Weroniki Sherborn ,
- terapię ręki – usprawnianie małej motoryki, czyli precyzyjnych ruchów rąk, dłoni i palców,
- zajęcia terapeutyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju emocjonalnego i społecznego,
- diagnozę zagrożenia dysleksją u dzieci testem przesiewowym SRD.
Rodzicu, jeżeli zaobserwowałeś u swojego dziecka symptomy dysleksji, zwróć się o pomoc do nas!
Zabierz ze sobą opinię dziecka z poradni psychologiczno-pedagogicznej i zacznij działać!
Terapia ręki
Ręce stanowią jedno z narzędzi ludzkiego poznania i nabywania różnych umiejętności. Nie pracują w odosobnieniu lecz w koordynacji z tułowiem i narządami zmysłów: wzrokiem, słuchem oraz dotykiem a nawet emocjami. Stąd terapia ręki czerpie z wielu dziedzin: neurologii, psychologii, pedagogiki, fizjologii i ma na celu zaangażowanie całej kończyny górnej w wykonywanie ruchów precyzyjnych i przygotowanie ręki do najważniejszej funkcji jaką jest pisanie.
Przyczyn zaburzających pracę ręki jest wiele i nie należy ich szukać w samej ręce przede wszystkim dziecka.
Terapia ręki skierowana jest do dzieci wykazujących:
- nieprawidłową postawę ciała,
- problemy z wykonywaniem codziennych czynności,
- problemy w zabawach precyzyjnych ,
- wolne tempo uczenia się nowych czynności motorycznych,
- problemy grafomotoryczne ( rysowanie, kolorowanie, pisanie),
- zaburzenia koordynacji wzrokowo- ruchowej,
- zaburzenia napięcia w obrębie kończyny górnej.